Дачники тут http://sazhency.net.ua саженцы свои покупают. . Писмени и устни преводи.

Питание ребенка в первые месяцы

В первые дни жизни ребенок за одно кормление высасывает 10–20 мл молока, на третьи
сутки он уже потребляет 40–50 мл за одно кормление, к 7-му дню 70–80 мл, к концу первого
месяца жизни 100–110 мл. Однако даже один и тот же ребенок в разные кормления может
высасывать различный объем молока. Если ребенок развивается нормально, хорошо
прибавляет в массе, спокойно спит и бодрствует, значит молока у матери достаточно.
Однако если ребенок после каждого кормления беспокоится, не выдерживает промежутки
между кормлениями, можно предположить, что молока не хватает. Читать далее »

Основы питания детей до года

Итак, ребенок родился. И часто случается так, что мамы не знают, считать ли своего
появившегося ребенка находящимся в пределах нормы, или нет. Конечно, подробности
расскажет врач педиатр-неонатолог в роддоме, но кое-что можно понять и самим. Принято
различать следующие периоды раннего детства: внутриутробного развития – 10 лунных
месяцев (40 недель), новорожденности – 4 недели, грудной – до 1 года, ясельный или
преддошкольный – от 1 года до 3-х лет. Читать далее »

Несамостоятельность

«Ну почему мой ребенок такой несамостоятельный?» – сокрушаются многие родители.
Причем задумываются они об этом, как правило, очень поздно. Пока ребенок маленький, его
желание что-то сделать мы губим в нем сами: «Ой, что же ты плохо посуду помыл, я
перемою!». Или: «Давай я сделаю быстрее!». В итоге мы имеем два фактора: лень (или
отсутствие любой мотивации) и полное отсутствие самостоятельности (отсутствие
возможности самостоятельно принимать решения). Читать далее »

КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ БОЛИ В ЖИВОТЕ

Появление болей в животе, как правило, связано с заболеванием, значит, чтобы предупредить его, следует постоянно заботиться о здоровье детей. Что же нужно, чтобы ребенок рос здоровым? Прежде всего, соблюдение режима дня. Этот метод называют универсальным, потому что он одинаково способствует и укреплению здоровья, и правильному воспитанию. Четкий распорядок дня нужен детям уже с первых дней жизни. Кормить ребенка, укладывать его спать, выносить на прогулку, купать следует всегда в одно и то же время. Основное требование к режиму — точность во времени и правильное чередование различных видов деятельности. Читать далее »

БОЛИ В ЖИВОТЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Гельминтозы. Боли в животе разнообразного характера и локализации, не связанные строго со временем приема пищи и ее видом, сочетающиеся с различными диспептическими расстройствами, нередко бывают при глистных заболеваниях (гельминтозах). Наиболее распространены у детей аскариды, власоглавы, острицы, реже встречаются ленточные глисты (бычий или карликовый цепень, широкий лентец). Заражение гельминтозами в большинстве случаев происходит через плохо вымытые овощи, зелень, ягоды. Личинки гельминтов могут попадать в организм также с грязных рук ребенка. Читать далее »

БОЛИ В ЖИВОТЕ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Кишечная колика — довольно частая причина резких болей в животе у детей первых месяцев жизни. Она возникает при значительном скоплении газов в кишечнике (метеоризме) независимо от вида вскармливания (грудное или искусственное). Боль появляется периодически и носит приступообразный характер. Во время приступа ребенок беспокоен, пронзительно кричит, поджимает ножки или вытягивает и напрягает их. Читать далее »

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ У ДЕТЕЙ

Чаще всего боли в животе у детей связаны с нарушениями функций или заболеваниями органов пищеварения. Возникновение их в ряде случаев обусловлено анатомо-физиологическими особенностями желудочно-кишечного тракта, в котором происходит переваривание и усвоение пищи.
Пищеварение начинается в полости рта. У детей раннего возраста она относительно небольшая. Слизистая оболочка ее нежная, богатая кровеносными сосудами, легко ранимая. Слюны, необходимой для смачивания пищи и частичного переваривания крахмала, до 4—5-го месяца жизни выделяется мало. Читать далее »

За что должны отвечать дети

Те аспекты существования, за которые должны отвечать дети, мы называем их сокровищами или ценностями. Иисус учил, что Царство Небесное подобно сокровищу, скрытому на поле, найдя которое, человек продает все, что имеет (см. Матфея 13:44). Часть этого сокровища — наш характер: то, как мы любим, работаем и служим Ему. Мы обязаны защи­щать и развивать свой характер, делать его более зрелым. Мы обязаны расти — и не только в этой жизни, но и в следующей. Давайте рассмотрим некоторые из сокровищ, хозяевами ко­торых должны стать наши дети. Читать далее »

Что такое характер?

Представив будущую семейную жизнь сына, Элисон по­няла: крайне важно еще в детстве выработать у него чув­ство ответственности. Она перестала сама улаживать сиюми­нутные проблемы мальчика и стала задумываться о развитии его характера. Каким человеком она хочет воспитать своего сына?

Конечно же, мы хотим, чтобы наши дети были ответ­ственными людьми. Однако зачастую мы не имеем четкого представления о том, какой характер воспитываем в своем чаде. В общении с ребенком мы нередко стараемся решить проблемы текущего дня или даже часа! Задумайся мы о том, какого человека создаем в данный момент, мы сразу стали бы относиться к происходящему по-другому. Очень важно по­нять: если мы настаиваем, чтобы ребенок делал уроки, то де­ло совсем не в том, будет решена данная задачка или нет. Читать далее »

СТРАШНЫЙ ДОКТОР

Взаимоотношения ребенка и медицины базируются на теоретической подготовке в
домашних условиях. Наиболее распространенный учебник на эту тему — знаменитая книга
К.И. Чуковского «Доктор Айболит». Гениальный доктор — идеал врача в детском
восприятии: дает шоколадки, потчует гоголем-моголем, иногда ставит градусники.
Сложные оперативные вмешательства, например, пришивание ножек зайке, выглядят
весьма безобидно. Ничего плохого (страшного и болезненного) доктор своим пациентам не
делает, что вызывает в отношении Айболита повышенную любовь детского населения и
патологическую зависть практических врачей-педиатров. Читать далее »

?>